infa.lt

Nuo 2016 metų mokyklose vykdoma Sveikatos, lytiškumo ugdymo ir rengimo šeimai programa.  Pačioje Švietimo ministerijos patvirtintoje programoje nieko bloga nėra, ji yra kaip papildomas fakultatyvinis užsiėmimas, mokantis vaiką branginti ir mylėti savo šeimą, pažinti sveikatos ir lyties pradmenis. Tačiau kaip ji vykdoma?

Ką tik nuskambėjo skandalas Baisogalos mokykloje, sukėlęs didelį tėvų pasipiktinimą. Dvi „lytiškumo lektorės“, pasak vaikų, „kalbėjo apie masturbaciją, menstruacijas, skaidrėse rodė moteriškus lytinius organus, kuriuos kai kas norėjo nufotografuoti, tai neleido ir pasakė, kad tegul būna paslaptis, klausė ar jums patinka gėjai?

Reikėjo užpildyti anketą. Tiesa, dar reikėjo susiskirstyti poromis (nesvarbu lytis) ir artėti vienas link kito ir stebėti savo savijautą…ką pajusi?“

Šias „veiklas“ organizavo VšĮ „Įvairovės ir edukacijos namai“ – skandalinga organizacija, karantino metu organizavusi „Vulvų ir penių tapybos dirbtuves“. Mokinių tėvai su šių paskaitų turiniu taip pat nebuvo supažindinti.

Kilus pasipiktinimui dėl šių pamokų Baisogalos gimnazijoje Radviliškio savivaldybės Švietimo ir sporto skyriaus vedėjas Laisvūnas Vaičiūnas pareiškė nieko bloga nematąs ir kad tokios „lytiškumo ugdymo pamokos bus organizuojamos nuo pirmos klasės, kiekvienoje klasėje.“

Tačiau dabar į mokyklas ateina nauja, „Gyvenimo įgūdžių ugdymo“ programa. Įdomu tai, kad analogiška Gyvenimo ugdymo programa mokykloms ir šios programos metodika ikimokyklinio amžiaus vaikams ir pradinėms klasėms buvo parengta ir išleista dar 2004 metais.

Gyvenimo įgūdžių ugdymo medžiaga 5–8 klasėms išleista 2005 metais, o socialinių įgūdžių ugdymo vadovas dar anksčiau – 2001 metais. Tačiau ši  programa niekaip nebuvo vykdoma ir tyliai ministerijoje numarinta.

Ir štai dabar, po aštuoniolikos metų, programa vėl naujai parengta ir ją pradedama įgyvendinti. Tam šiais mokslo metais prireiks 7,2 mln. eurų, vėliau, didinant pamokų skaičių, 2024 metais – 28,8 mln., 2025 metais – 43,2 mln. eurų. Klausimas, kodėl dabar staiga imamasi įgyvendinti programą, kuri yra paruošta prieš daugybę metų ir bus taikoma mokiniams, kurių tėvai tada dar patys buvo vaikai?

Programa gera, niekas jos reikalingumo nesirengia ginčyti. Tačiau velnias visada slypi detalėse. Pažiūrėkime, kas jau rengia mokytojus šiai programai, rengia metodikas, rekomendacijas ir kai kas paaiškės. Kodėl taip staiga atsirado pinigų, kurių vis trūksta ir trūksta pedagogų atlyginimams?

Jau viešai skelbiama, kad mokytojus  šiai programai rengs  VšĮ „Ugdymo meistrai“. Ir kas gi tie meistrai, kurie mokys mokytojus? Lytiškumo metodiką dėstys Lina Januškevičiūtė, tos pačios „Vulvų ir penių tapybos dirbtuves“ organizavusios VšĮ „Įvairovės ir edukacijos namai“ vadovė.

Ji glaudžiai ir artimai bendradarbiauja su Lietuvos žmogaus teisių centru. Taip pat mokytojus programai rengs ir Lietuvos žmogaus teisių centro aktyvistė Paulina Drėgvaitė. Šios organizacijos gerai žinomos kaip itin aktyvios LGBT ir genderizmo ideologijos propaguotojos.

Programoje pateikiamos rekomendacijos ir leidiniai, parengti VšĮ Lygių galimybių plėtros centre, Lygių galimybių kontrolieriaus tarnyboje, VšĮ Nomoshiti iniciatyva, kaip metodinė medžiaga nurodomas leidinys „Lygybės laboratorija: saugios aplinkos mokykloje kūrimo vadovas“, portalas visureikalas.lt, Nacionalinės LGTB teisių organizacijos dokumentai, vadovas „ĮVAIRI VAIKYSTĖ: Keičiant socialines nuostatas apie vaikų tapatumo įvairovę Europoje“ ir kiti tokios pačios pakraipos šaltiniai.

Tačiau jokių prigimtinę, tradicinę šeimą atstovaujančių organizacijų, jų leidinių ir rekomendacijų programos metodikoje nei vieno nenurodoma. Tai leidžia vienareikšmiškai teigti, jog Gyvenimo įgūdžių ugdymo pamokose lytiškumo bus mokoma išimtinai pagal LGBT, genderizmo ir translytiškumo nuostatas. Ir ši pamoka jau bus privaloma, vyks kartą per savaitę, mokinių žinios ir įgūdžiai bus vertinami.

Štai iš kur atsirado interesas ir pinigų. Tikslas aiškus – geroje programoje įdiegti ideologinę dalį, nepriimtiną didelei daliai tėvų. Į skanų ir vertingą produktą įdėti mirtinai pavojingą medžiagą – taip gaminami žiurknuodžiai. Tokie kėslai yra ne tik neetiški, bet ir antiįstatymiški.

Lietuvos Respublikos nepilnamečių apsaugos nuo neigiamo viešosios informacijos poveikio įstatymo 4 straipsnio 2 dalies 16 punktu nepilnamečiams draudžiama teikti informaciją, kuria niekinamos šeimos vertybės, skatinama kitokia, negu Lietuvos Respublikos Konstitucijoje ir Lietuvos Respublikos civiliniame kodekse įtvirtinta, santuokos sudarymo ir šeimos kūrimo samprata. Štai kodėl visą kadenciją Laisvės partija su savo ministrais nepaliaujamai kalba, kad šį „pasenusį“ įstatymą reikia panaikinti.

Tačiau Konstitucijos nepanaikinsi. Jos  26 straipsnis garantuoja nevaržomą tėvų ir globėjų teisę rūpintis vaikų ir globotinių auklėjimu pagal savo įsitikinimus. O Švietimo įstatymo 47 straipsnio 1 dalies 2 punkte nustatyta, kad Tėvai (globėjai, rūpintojai) turi teisę dalyvauti parenkant (prireikus parinkti) vaikui ugdymo programą, formą.

Remiantis Konstitucija ir šiais konkrečiais įstatymais tėvai turi įstatyminę teisę neleisti savo vaikų į tas atskiras Gyvenimo įgūdžių ugdymo programos pamokas, kuriose bus dėstomos lytiškumo nuostatos, prieštaraujančios tėvų įsitikinimams. Ši situacija turi būti aptarta kiekvienos mokyklos tėvų taryboje ir numatyta tėvų teisių įgyvendinimui būtina vidaus tvarka.

Kassavaitinių užsiėmimų temos turi būti  iš anksto skelbiamos, kad tėvai jas žinotų ir galėtų apsispręsti, ar leisti vaikus į tas pamokas, kurios prieštarauja jų įsitikinimams.

Neatvykusiems mokiniams turi būti duodamos individualios užduotys iš kitų Gyvenimo įgūdžių ugdymo programos dalių. Šių pamokų praleidimas turi būti laikomas tėvų teisės  įgyvendinimu, už tai neturi būti mažinami dalyko vertinimai ir nedalyvavimas pamokose turi būti laikomas neatvykimu dėl pateisinamos priežasties.

Lietuvos šeimų sąjūdis parengė tipinę tėvų kreipimosi į mokyklos vadovybę formą, kurią galima atsisiųsti čia:

Pareiškimas dėl dalyvavimo Gyvenimo įgūdžių ugdymo pamokose

Ją reikia užpildyti ir pateikti mokyklos vadovui. Tik pačių tėvų iniciatyva ir veiklumu dabar galima užkirsti kelią jų teisių ir įstatymų pažeidimams, kitaip LGBT, genderizmo ir translytiškumo žygis į mokyklas taps nevaldomu.

Nuorodos:

https://www.bzga-whocc.de/en/publications/standards-for-sexuality-education/

https://www.bzga-whocc.de/en/publications/guidance-for-implementation-of-the-standards/

Ir pasidalinkite prašom šia medžiaga. Jos labai daug kam prireiks.